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La formación no basta para acceder a un puesto de trabajo. El conocimiento es un elemento más al que se unen unas capacidades no cognitivas que aportan un valor diferencial clave a los perfiles cualificados

Decir que estudiar abre las puertas a un empleo resulta bastante obvio, y que contar además con formación de posgrado aumenta nuestra empleabilidad, también. Aunque es cierto que una tasa de paro por encima del 18% en España no es ningún aliciente para la formación cualificada, es este colectivo el que antes aprecia la mejora de empleo, en concreto un 11,15% en 2016 entre los universitarios españoles. Este porcentaje se rebaja hasta el 5,01% si lo acotamos a la población con estudios de posgrado. EAE Business School analiza en su informe anual, Empleabilidad de la población cualificada, cuál es el panorama al que se enfrentan las personas que cuentan con formación y, sobre todo, qué mezcla de conocimiento y habilidades las hace más atractivas para acceder o conservar un puesto de trabajo. Y, aunque los estudios de posgrado se configuran como elemento indispensable para elevar los niveles de empleabilidad -capacidad para incorporarse y permanecer en el mercado laboral-, ése y otro tipo de conocimientos son sólo un elemento más al que se suman otras habilidades no cognitivas que aportan valor y diferencian a los candidatos a un puesto y a los profesionales en activo.

El estudio de EAE muestra que este tipo de habilidades son definitivas y, para confirmarlo, menciona los datos del último informe de Adecco: las habilidades personales es, con un 92,5%, el criterio que más pesa en el proceso de selección de un candidato. Les sigue, por este orden, el encaje cultural, las actitudes, las competencias transversales, las actividades extracurriculares, las habilidades técnicas y, en séptimo lugar, la especialidad o máster.

Los resultados de la investigación de EAE confirman que son las personas que se adapten al cambio con más facilidad, las que tengan mayor capacidad de análisis, las resolutivas y creativas, que sepan motivar y gestionar equipos serán las que alcanzarán el éxito en aquello que se propongan. La razón es que disponen de una serie de habilidades no cognitivas (socio-afectivas) que generarán confianza en su entorno, algo que cada vez es más valorado en cualquier relación laboral.

Transferencia imprescindible

La transferencia de conocimiento es una de las cuestiones de máxima importancia en la empleabilidad en la que incide EAE y a la que dedica el último capítulo del informe. Las pymes en las regiones de Austria, Bélgica, República Checa, Francia, Irlanda, Países Bajos, Eslovenia, Reino Unidos y los países nórdicos (excepto Noruega) tienen más probabilidades de colaborar con otros en sus actividades de innovación. Sin embargo, las acciones de las pequeñas y medianas empresas se sitúan por debajo de la media de la Unión Europea en la mayoría de las regiones del Mediterráneo y Europa Central y Oriental, con excepción, en España, del País Vasco.

Una de las asignaturas pendientes es conseguir que las empresas concreten cuáles son los perfiles que demandan y qué necesitan de los investigadores y de la universidad para cubrir esos puestos. La Liga de Universidades Europeas de Investigación tiene en cuenta siete actividades como transferencia de conocimiento e innovación de las universidades a la economía y a las empresas: licencias y patentes, ingresos por consultoría, contratos de investigación colaborativa, start up y spin off, actividades de investigación en parques científicos, formación continua de profesionales y voluntariado.

El empleo en actividades intensivas en conocimiento es elevado en las regiones de Europa. En aquellas en las que el rendimiento se sitúa por lo menos un 20% por encima de la media de la UE se observan en 17 países europeos, incluidos los países moderados innovadores como la República Checa, Hungría e Italia, con seis, tres y otras tres regiones respectivamente. A ellas se suma España con País Vasco y Madrid. Entre las 20 regiones con mayor puntuación se encuentra la Comunidad de Madrid, en la que es práctica habitual la transferencia de conocimiento entre empresa y universidad en varias formas.

Fuente: Expansión

En su deseo de contribuir a la formación profesional de los ciudadanos y de permitirles aprender más acerca de qué es y qué hace el Parlamento Europeo, este ofrece varias modalidades de períodos de prácticas y visitas de estudios en el seno de su Secretaría.

Períodos de prácticas para titulados universitarios (llamados becas Robert Schuman)

Las prácticas para titulados universitarios tienen por objeto permitirles completar los conocimientos adquiridos durante sus estudios y familiarizarse con la actividad de la Unión Europea y, en particular, del Parlamento Europeo.

Los períodos de prácticas son los siguientes:

• modalidad general, abierta a todos los candidatos que cumplan los criterios;
• modalidad de periodismo: los candidatos deben poseer una experiencia profesional acreditada bien mediante publicaciones, bien mediante la pertenencia a una asociación de periodistas de un Estado miembro de la Unión Europea, o bien mediante una titulación en periodismo reconocida en los Estados miembros de la Unión o en los países candidatos a la adhesión;
• modalidad «Premio Sájarov»: este programa tiene por objetivo profundizar en el conocimiento de la acción del Parlamento Europeo en favor de los derechos humanos y de las normas internacionales en la materia; se dirige a candidatos con un interés particular por los asuntos de derechos humanos.

Los candidatos a un período de prácticas para titulados universitarios deben:

• poseer la nacionalidad de un Estado miembro de la Unión Europea o de un país candidato a la adhesión a la Unión Europea, sin perjuicio de lo dispuesto en el artículo 5, apartado 2, de las Normas internas;
• haber cumplido 18 años en la fecha del comienzo de las prácticas;
• poseer un conocimiento perfecto de una de las lenguas oficiales de la Unión Europea;
• no haber disfrutado de un período de prácticas o de un contrato remunerado de más de cuatro semanas consecutivas a cargo del presupuesto de la Unión Europea.

La duración de estos períodos de prácticas es de cinco meses y no será prorrogable en ningún caso.

Fechas de los periodos de prácticas y fechas límite de recepción de los formularios de candidatura:

• Periodo de inscripción: del 15 de agosto al 15 de octubre a medianoche
  Período de prácticas: del 1 de marzo al 31 de julio
• Periodo de inscripción: del 15 de marzo al 15 de mayo a medianoche
  Período de prácticas: del 1 de octubre al 28/29 de febrero

25 000 personas prueban suerte cada año con la esperanza de que se les ofrezca un periodo de prácticas en el Parlamento; son seleccionadas 600.

Para presentar su candidatura a un periodo de prácticas, debe cumplir usted las condiciones y rellenar el formulario de candidatura en línea.

Antes de presentar su candidatura

• Le recomendamos que lea atentamente las normas internas relativas a los períodos de prácticas y las visitas de estudios en la Secretaría General del Parlamento Europeo y las Respuestas a preguntas frecuentes antes de rellenar el formulario de candidatura.
• Tendrá un máximo de 30 minutos para completar cada página del formulario. Tenga en cuenta que, si mantiene inactivo el formulario de candidatura durante 30 minutos, se perderán los datos que haya introducido.
• Le aconsejamos que no espere al último día de estos plazos para presentar su candidatura, a fin de evitar la saturación del sistema, habida cuenta del elevado número de candidaturas.
• Los candidatos con discapacidad deben prestar una particular atención a las disposiciones del formulario de candidatura que les afectan.
• La inscripción no puede modificarse en línea; se concluye y se envía en una sola etapa. Tras completar su formulario de candidatura, asegúrese, antes de transmitirlo, de que está completo y es correcto.
• Las candidaturas incompletas serán rechazadas automáticamente.
• Una vez confirmado y enviado el formulario de candidatura en línea, recibirá usted automáticamente un acuse de recibo en su dirección de correo electrónico. Este mensaje contendrá un número de confirmación que deberá usted indicar en toda su correspondencia futura acerca de las prácticas, así como el enlace con su documento de candidatura en formato pdf. En el caso de que se le ofrezca un período de prácticas, se le solicitará un ejemplar en papel.

También se encuentran a vuestra disposición periodos de prácticas de traducción para titulados universitarios y periodos de prácticas de formación en traducción. Toda la información necesaria se encuentra en el siguiente enlace.

Fuente: Parlamento Europeo 

Camarero de banquetes, gestor comercial de banca, médico especializado en medicina del trabajo y teleoperador de venta serán algunos de los perfiles más demandados en 2017.

Los últimos datos de paro en nuestro país continúan siendo positivos y señalan, un mes más, una tendencia al alza en el empleo. Durante el mes de febrero se han contabilizado más de 17 millones y medio de personas en situación de empleo y la afiliación media ha crecido en 74.080 personas con respecto al mes anterior, según los datos del Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

Tras el informe Los + Buscados de Spring Professional 2017, de Adecco, en el que se hace una radiografía sobre cuáles serían los puestos altamente cualificados más demandados, se ha podido comprobar que los perfiles que experimentarán una mayor demanda en 2017 son: camarero de banquetes, gestor comercial de banca, médico especializado en medicina del trabajo, teleoperador de venta, vendedores especialistas en la construcción, técnico de mantenimiento de parques eólicos, mozo de almacén, Front Line Manager, ambientador y atrezzista, operario de producción y fabricación, operario especialista y conductor de pista para empresas de catering aeroportuario.

Actualmente, las personas en situación de desempleo podrán encontrar en estas profesiones una opción real para reincorporarse al mercado laboral o cambiar de orientación en su carrera profesional, ya que la formación necesaria no es tan cualificada como para otras posiciones que demanda el mercado o la experiencia laboral puede ser menor que la requerida en otro tipo de ofertas de empleo.

• Camarero de banquetes: se ha detectado un repunte del sector de los eventos que se ha traducido en una mayor actividad y, por consiguiente, una mayor demanda de profesionales específicos como es el caso del camarero de banquetes. Esta figura se encarga, principalmente, de dar servicio a la sala en los eventos.
• Gestor comercial de ventas: es el perfil que más demandarán las empresas del sector bancario y asegurador. Esta figura se encarga, principalmente, de atender al cliente en las oficinas y de vender productos financieros.
• Médico especializado en medicina del trabajo: se esboza como uno de los profesionales cuya demanda está en aumento en los últimos años. La escasez de médicos formados en este perfil en determinadas regiones, como es el caso de Cataluña, y la dificultad para las empresas para contactarlos, hace que el papel de las Sociedades de Medicina del Trabajo a nivel nacional y local y el papel de las consultoras de selección tengan cada vez más peso a la hora de cubrir estos puestos.
• Teleoperador de venta: este profesional se encarga de la emisión de llamadas tanto de clientes como de no clientes con el objetivo de vender el producto o servicio que ofrece la empresa, en el caso de los no clientes, y de ampliar el número de productos contratados, en el caso de que ya sea cliente.
• Vendedores especialistas en construcción: en concreto, la demanda será muy elevada para los profesionales de fontanería, electricidad y carpintería en grandes superficies y almacenes.
• Técnico de mantenimiento de parques eólicos: las funciones que desempeña este profesional pasan por la revisión, reparación y mantenimiento preventivo de los aerogeneradores, la localización y corrección de fallos y averías, también deberá asistir a la puesta en marcha de los aerogeneradores, cumplimentar y conservar la documentación específica y medir y reportar las indicadores clave y objetivos del área.
• Mozo de almacén: es el encargado de la recepción de productos y materiales y de la supervisión y verificado de dichos materiales. También se hace cargo de la ubicación de los productos en el almacén y de la introducción o registro de los datos en el sistema informático
• Front line manager: lleva equipos de entre 5 y 20 personas en la línea productiva fabril. Requiere de una mayor formación y de diferentes competencias.
• Ambientador y atrezzista: el aumento de cadenas y plataformas de televisión, así como de proyectos audiovisuales y la necesaria experiencia previa ha provocado que sean unos perfiles con alta demanda.
• Operario de producción y fabricación: se trata de un perfil complejo teniendo en cuenta la diversidad de tecnología y maquinaria productiva en el proceso de fabricación de una planta química o farmacéutica.
• Operario especialista: los operarios especialistas realizan las tareas de montaje de componentes, tareas de verificación de piezas y solucionan incidencias.
• Conductor de pista para empresa de catering aeroportuario: entre sus funciones están el traslado de catering y carros de los aviones de la central de operaciones y almacenes a la aeronave.

Fuente: Expansión

El próximo miércoles 29 de marzo se celebrará en Bruselas la feria de prácticas y oportunidades laborales «Discover Europe» organizada a través de Actiris. Tendrá lugar en The Bip House (2-4 rue Royale) entre la 1 pm y
las 7:30 pm.

En el formato de la feria, cada  país invitado tendrá la oportunidad de presentar las condiciones de vida y trabajo en cada país. Además, se presentarán oportunidades para jóvenes titulados y/o estudiantes de último año de las distintas especialidades formativas.

La feria gira en torno a dos programas: Eurodissée y European traineeships.

Entre los requisitos de los participantes se encuentran:

• Ser menor de 32 años o de 29 años dependiendo de cual de los dos  programas se solicita: Eurodissée o European traineeships
• Conocer el idioma vehicular del país de acogida
• Estar registrado como demandante de empleo
• Haber completado una titulación reglada

Por otra parte,  las ventajas que ofrece el programa son:

• Alta en seguridad social durante la estancia
• Apoyo económico en forma de beca (dependiendo de la región)
• Búsqueda de alojamiento (dependiendo de la región)
• Curso del idioma
• Asesoramiento en la adaptación cultural/entorno laboral

La entrada a la feria es totalmente gratuita. ¡No te la pierdas!

Más información

El responsable de la formación en la Cámara de España recuerda el valor de la FP y de su método dual basado en la realidad y la práctica como una fórmula eficaz para reinventarse laboralmente y cumplir las exigencias de empresas y empleadores.

Una gran brecha entre el mundo académico y lo que exigen las empresas; un sistema educativo que no viaja a la misma velocidad que el mercado laboral, cambiante, hipercompetitivo y que exige nuevas capacidades y habilidades casi cada día para adecuar los perfiles a los puestos y a las nuevas profesiones que surgen.

En este escenario, fórmulas como la formación profesional compiten con la universidad y también con otros modelos mucho menos tradicionales para asegurar un futuro a quienes buscan empleo.

Ramón Paredes (Don Benito, 1956), presidente de la Comisión de Formación Profesional de la Cámara de Comercio de España, recuerda que «hace 20 o 25 años, el desarrollo de la economía y el de las empresas era parecido al de la educación, pero hoy el modelo educativo es más lento. Quien accede al mercado de trabajo necesita una formación adicional».

Paredes añade que la brecha más grande en España está en los oficios y se refiere, además, a un inconveniente que ya es estructural: «En nuestro país la tasa de abandono escolar es un problema. Durante el boom de la construcción, muchos jóvenes dejaron de estudiar, y esto sacó del sistema educativo a muchos de ellos, creando un gran número de jóvenes que ni estudian ni trabajan. Este fenómeno afecta más a España que al resto de Europa, ya que la media de abandono aquí es del 22%, frente al 11% en el resto de países europeos. En la cuarta revolución industrial, la digitalización acelera los cambios y hay un número de jóvenes muy difícil de recolocar. Esto implica entre otras cosas que cada día haya menos espacio para el trabajo poco cualificado. Este lo harán principalmente las máquinas y los robots. Así, hay gente que está expuesta a trabajos precarios o de corto plazo, y es necesario prepararlos para dar un salto en formación».

Paredes no cree pertinente discutir acerca de «digitalización sí o no». Habla de digitalización y emprendimiento: «No hace falta que un joven busque un empleo. Puede montar su propia empresa. Hay que conseguir un Estado común de formación, y marcar el mínimo suficiente homologado para todas las comunidades autónomas». La formación 4.0, según él, tiene que ver con la teoría, la práctica, la digitalización y el emprendimiento.

También se refiere al gran número de jóvenes con formación no empleable, ya que la economía va muy rápido y muchas profesiones dejan de ser demandadas: «Hoy la mayoría no sabe qué va a hacer. Falta orientación, y es importante que ésta se ofrezca desde la escuela. No se trata de escoger siempre entre Universidad y, si no vales, la FP. Son dos caminos posibles. Lo que se debe hacer es dignificar la FP y que la Universidad no sea la primera opción. Hay que pensar en una especie de carretera con bifurcación. Que el alumno decida que puede ir a la formación profesional, sin que esto implique que ya no pueda ser universitario». Paredes sugiere pasarelas para que el que acaba FP pueda continuar con esa profesión o con otra similar en la Universidad, y añade que «cuando eliges la formación profesional sueles encontrar un puesto fijo, pero eso no tiene por qué significar que debas dejar de estudiar y que no continúes con tu aprendizaje. Éste hoy debe de ser de por vida».

Se refiere al modelo de Alemania, Suiza, Holanda o Austria, «que tienen una formación profesional muy prestigiada. Se le da tanto valor como al que tiene una ingeniería. En estos modelos la FP implica altos niveles de responsabilidad, oficio, formación y experiencia. Y esto implica también altos niveles de empleo y retribución, gracias a un aprendizaje muy bien orientado a lo que exigen las empresas y los empleadores».

Más realidad

Paredes explica que «quien antes no valía para la selectividad, tenía supuestamente una salida fácil en la formación profesional. En el resto de Europa sucedía al contrario. Un ingeniero pasa por la FP y luego puede ir a una ingeniería. La FP es una verdadera palanca para encontrar un empleo, y constituye un acceso al mercado laboral muy estable. Cuando la formación para un oficio se explica bien y se le da visibilidad, es un camino hacia el éxito profesional. Es el caso del auge actual de los cocineros, una ocupación que antes se asociaba a condiciones poco interesantes y pocas perspectivas y que hoy resulta muy atractivo».

El sistema educativo en España debe afrontar el reto de reconvertirse en una formación mucho más práctica y orientada a las necesidades reales de las empresas. En nuestro país se advierte un déficit notable en materias fundamentales como las matemáticas o la comprensión lectora, y esto influye en la ausencia o en la falta de actualización de habilidades soft y competencias transversales, que son las que demandan las empresas; y que además impide generar perfiles con un conocimiento técnico fundamental.

Conviene recordar además que la estructura educativa de España tiene la forma de un diábolo, en el que se concentra una masa de personas formadas en la educación obligatoria y en la Universidad, con un cuello de botella en el centro, que se refiere a la FP y a las asignaturas técnicas. Esta estructura hace que tengamos muchos licenciados que hacen trabajos administrativos o que son meros gestores.

Adaptación

Entre las quejas de los empresarios suele destacar el fenómeno de la sobreeducación, que abunda en el desajuste entre las cualificaciones de los trabajadores y las que exigen las empresas: licenciados en carreras que el mercado no demanda o déficit de titulados «necesarios» que habrá que importar de otros países.

Paredes insiste en la brecha que se abre en los oficios, y explica que «antes, con apenas cinco ocupaciones se cubría toda la industria. Pero hoy se piden mecatrónicos, electronicistas, quimitrónicos… Tenemos jóvenes con formación, pero en el mercado ya no existen ciertos oficios. Hace 20 años, tener una carrera era tener un futuro. Hoy no faltan tantos abogados o directores de márketing, y una carrera universitaria ya no es una garantía para triunfar. La industria crece con tecnologías muy complejas, y hay oficios en los que se puede ganar más que con titulaciones universitarias».

Añade a eso el concepto de desajuste vertical: Hay gente con formación que está sobrecualificada. En otras profesiones, la industria pide y no hay; tienes que ir a buscar a otro país o contratas a alguien que no sabe y hay que formarlo para adaptarlo».

Paredes considera que «la FP ha sido y es el gran reto. En otros países europeos como Alemania, o en el caso de Holanda, se trata de una formación profesional muy prestigiada que no compite con la Universidad».

También se refiere a los problemas que supone la falta de entendimiento en los programas educativos: «Los oficios no tienen color político, de la misma manera que tampoco lo tienen la química o las matemáticas. La Universidad debe revisar su modelo, que debe ser también dual, como la FP, y que todo se ponga en práctica de manera conjunta con la empresa. Resulta determinante que el mundo académico y el de las compañías estén en sintonía, porque quien detecta de verdad qué es lo que se necesita son las empresas, y los gobiernos deben consultarles a ellas».

Fuente: Expansión

Si tienes entre 25 y 34 años, estudios universitarios y buscas empleo como comercial, en ventas, atención al cliente o en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación probablemente lo tendrás más fácil para acabar firmando un contrato, tal y como les ocurrió a más de un millón de personas gracias a Infojobs.

El popular portal de empleo presentó este martes los datos correspondientes a 2016, que han superado todas sus expectativas. Se marcaron como objetivo lograr un millón de contrataciones en 2016 y han conseguido cerrar el año con «1.205.731 alegrías», en palabras de su directora general, Dominique Cerri.

Una cifra un 45% superior a la de 2015, cuando se firmaron 831.763 contratos, y que confirma, a juicio de Infojobs, «el inicio de la recuperación del mercado laboral español». De los 3.065.336 candidatos inscritos a una oferta de esta plataforma el año pasado, uno de cada dos consiguió una entrevista; y uno de cada tres logró un empleo. Aunque, añadió Cerri, «un empleo es mucho más que una cifra. Conseguir un trabajo es mucho más que firmar un contrato. Es realizarnos como personas. Nos da seguridad, nos ayuda a crecer y nos permite sentirnos parte de esta sociedad».

El perfil con más opciones

Respecto al perfil más contratado por las empresas que recurrieron a esta plataforma para reclutar talento, los candidatos que firmaron más contratos fueron los profesionales de entre 25 a 34 años (43%), de sexo femenino (58%), con estudios universitarios (41%) y residentes en Madrid (32%) o Barcelona (25%).

En cuanto a la calidad del empleo creado, un 58% de los contratos fueron de duración determinada frente a un 24% indefinidos. Y por tipo de jornada, un 64% fueron a tiempo completo y un 36% , parcial.

La mayoría de las contrataciones indefinidas se dieron entre los profesionales con edades comprendidas entre los 25 y los 34 años (41%), seguidos de los que tienen de 35 a 44 años (32%). Además, entre los candidatos de Infojobs que consiguieron un empleo indefinido predominaron las personas con un mayor nivel de estudios, el 22% tenía un postgrado, un máster o un doctorado.

Si analizamos los datos para conocer cuáles fueron las áreas de actividad con más opciones en 2016, destacan comercial, atención al cliente y ventas y los trabajos relacionados con las Tecnologías de la información y la comunicación.

Así, el 20% de los contratos firmados el año pasado fueron en la categoría profesional de comercial, ventas y televentas; seguido de administración y finanzas (15%); atención al cliente (15%); calidad, producción, ingeniería e I+D (8%) e informática, telecomunicaciones y programación (7%).

La mayoría de contratos indefinidos correspondieron a las áreas de administración y finanzas (21%); comercial, ventas y televenta (15%), e informática, telecomunicaciones y programación (12%). «Estos datos indican», según los responsables de Infojobs, «que los puestos transversales, aquellos que todas las empresas necesitan, junto con la tecnología, son los principales generadores de empleo en España».

Salarios

Respecto a los sueldos, el salario bruto anual de los contratos cerrados a través de Infojobs en 2016 creció un 6% si lo comparamos con 2015 y se sitúa en 16.951 euros, el punto más alto de los últimos años; aunque aún no se ha recuperado el nivel de 2008, cuando el salario promedio era de 17.705 euros.

Además, el 20% de los contratos suscritos en esta plataforma fueron empleos con una remuneración superior a los 24.000 euros brutos anuales, mientras que en 2013 tan solo representaban el 12%. Por el contrario, descienden de manera significativa los contratos con un salario bruto anual inferior a los 9.000 euros, pasando de representar un máximo del 30% en 2014 al 15% en 2016.

En cualquier caso, se mantienen las diferencias salariales entre los contratos indefinidos y los de duración determinada. El salario medio de los contratos fijos firmados en Infojobs en 2016 se situó en 20.449 euros, un 21% por encima de la media de contratos en general.

Fuente: El Mundo