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  • Cómo montar una exposición de arte paso a paso gracias al Erasmus para Jóvenes Emprendedores

    La joven emprendedora española Natalia Domínguez y Annie Gentils, propietaria de una galería de arte de Amberes (Bélgica), nos cuentan sus experiencias tras haber trabajado juntas durante tres meses gracias a un intercambio del programa Erasmus para Jóvenes Emprendedores.  

    Preparativos para una exposición organizada por Annie y Natalia.

    Cuando le preguntan a Natalia Domínguez que qué es lo que ha aprendido principalmente de Annie Gentils, una empresaria experimentada en el sector de las bellas artes, que tiene una galería en Amberes (Bélgica), ella responde: “A ser más realista”. La artista española de 26 años ha trabajado en la galería de Annie durante tres meses y ambas aseguran haber aprendido mucho la una de la otra. Si bien Natalia había estado colaborando con una galería en Valencia el año pasado, sus funciones en la de Amberes han sido más amplias y variadas y considera haber adquirido más conocimientos y experiencia allí.

    Natalia visitó a una amiga que estaba trabajando en el mundo del arte en Amberes y fue a raíz de eso cuando empezó a pensar que ella misma podía tener una experiencia similar. “Cuando vine aquí por primera vez me di cuenta de que la ciudad era lo suficientemente grande como para tener oportunidades, pero no demasiado, por lo que también podía ser autónoma y valerme por mi misma”, afirma. Además, tal y como reconoce, en Amberes es más fácil hacer contactos en el mundo del arte que en muchas grandes ciudades. Así, esta ciudad es un foco cultural muy relevante en Bélgica. Aunque no sabe hablar flamenco, la lengua oficial en la región de Flandes, no ha tenido ningún problema en comunicarse en inglés.

    Gracias a la experiencia de Annie, que empezó en la década de los 80, Natalia ha aprendido cómo organizar una exposición desde el primer paso hasta el último. De esta manera, entre sus tareas figuraban ponerse en contacto con las personas que necesitaban, tratar con otros organismos y fundaciones u organizar todos los preparativos para la exposición… En definitiva, tras su paso por Amberes, esta joven española sabe cómo gestionar una galería de arte. “Me di cuenta enseguida del estrés que suponía ya que debes tenerlo todo planeado para poder llegar a lo que te propones”, afirma.

    Este intercambio la ha ayudado también a ser más realista. Destaca que no puede dirigir una todavía no podría dirigir una galería inmediatamente porque necesitaría a un socio. Por ello, en los próximos seis meses le gustaría continuar trabajando para una galería de arte para seguir creciendo como profesional: “El hecho de salir de mi país me está sirviendo para obtener experiencias valiosas tanto personales como profesionales”.

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    La galería de arte de Annie Gentils, ubicada en Amberes.

    Durante su rutina de trabajo en la galería, Natalia ha ayudado a Annie en tareas específicas, como, por ejemplo, en el diseño de los folletos y los catálogos. “No soy muy buena diseñadora y tengo mucho que aprender. En este sentido, Natalia ha sido de mucha ayuda para nuestra galería”, subraya  Annie y añade: “Por ejemplo, fui a una feria de arte en octubre y diseñó unos catálogos muy atractivos para promocionar la galería allí”. De la misma manera, la artista española también mejoró el mailing necesario para el trabajo de Annie, que resultó muy útil para las dos exposiciones organizadas durante la estancia de Natalia.

    Las dos comparten que trabajar juntas ha sido una experiencia positiva en la que han podido desempeñar muchas tareas diferentes. En palabras de Annie, “dirigir una galería de arte es muy dinámico, un día tienes que organizar una exposición y al siguiente tienes que ponerte en contacto con los artistas, lo cual no siempre es fácil”.

    Aunque admite que le gustaría haberse quedado más tiempo, participar en este intercambio ha sido importante para Natalia, ya que ahora es más consciente de los pros y los contras de los inicios o la expansión de un nuevo proyecto: “A través de la experiencia de otra persona te cuestionas la viabilidad de tu idea y eres más consciente de lo que tienes que mejorar”.

    Este mismo pensamiento lo comparte la propietaria de la galería, que destaca que también ella había tenido una experiencia similar a principios de los años 80: “La situación económica de entonces también impedía que fuera fácil ser emprendedor”. Para ella es un placer colaborar con gente que está tan comprometida con su trabajo y con sus proyectos: “Estoy muy entusiasmada con este programa y quisiera continuar participando en él”.

    La Cámara Oficial de Comercio de España en Bélgica y Luxemburgo es un punto local de este programa. Si quieres conocer más información escríbenos a erasmus4youngentrepreneurs@e-camara.com

  • «La Formación Profesional es un buen camino para encontrar empleo»

    Marianne Thyssen, comisaria Europea de Empleo explica en el siguiente artículo cómo adquirir las capacidades adecuadas para conseguir entrar en el mercado laboral:

    comisaria-k3d-620x349abcExisten numerosas maneras de adquirir las capacidades adecuadas para el trabajo, prosperar y llevar una vida profesional satisfactoria. Entre ellas, la educación y formación profesional (EFP), incluida la de tipo dual, que combina el aprendizaje en el centro de trabajo con la teórica en el centro educativo.

    Alrededor del 40% de los empresarios europeos no puede encontrar a personas con las capacidades adecuadas para crecer e innovar. Se trata de una situación trágica, dado que en Europa más de 20 millones de personas buscan empleo. Resulta necesario actuar con urgencia para subsanar esta carencia en materia de capacidades.

    Lamentablemente, aún existe la percepción de que la formación de aprendiz y otras formas de EFP son solo una segunda opción frente a la universidad u otra clase de formación académica. En realidad, la EFP es uno de los métodos más adecuados para dotar a las personas de las capacidades que responden a las necesidades del mercado laboral.

    I Semana Europea de Formación Profesional

     Me complace enormemente anunciar que ayer comenzó la primera Semana Europea de la Formación Profesional. Cientos de eventos tendrán lugar en toda Europa, y también en España. El objetivo es concienciar sobre los buenos resultados de la EFP para mostrar cómo la formación profesional puede preparar a los jóvenes para iniciar su vida profesional sin problemas, ayudar a los trabajadores con experiencia a seguir al día en su profesión o facilitar los cambios de profesión.

    En España, si bien el desempleo juvenil está disminuyendo de manera estable, aún es demasiado alto y continúa siendo una preocupación. Sin embargo, hay indicios alentadores de que la educación y la formación profesional están en aumento, y España es precisamente uno de los países que ha organizado más eventos en el marco de la semana de EFP.

    9 millones de jóvenes han encontrado una oferta

    Uno de los objetivos principales de la Nueva Agenda de Capacidades para Europa de la Comisión Europea, que propuse en junio, es que la EFP sea una primera opción. Si queremos atajar las causas del desempleo, no podemos olvidarnos de las capacidades. Los países más competitivos de la UE y del resto del mundo son los que más invierten en capacidades.

    La Comisión Europea está cumpliendo con la parte que le corresponde. Nuestros planes emblemáticos destinados a combatir el desempleo juvenil están empezando a dar resultados positivos. Hasta la fecha, nueve millones de jóvenes europeos han encontrado una buena oferta de empleo,educación continua, formación de aprendiz o un período de prácticas. Asimismo, he puesto en marcha diversas iniciativas para reunir a los gobiernos con las empresas, los interlocutores sociales, los proveedores de EFP y otras partes interesadas clave para mejorar la calidad, la oferta y la imagen la formación de aprendiz en Europa.

    Por último, mañana 7 de diciembre, la Comisión presentará su Iniciativa Juvenil, que creará aún más oportunidades para que los jóvenes puedan acceder al mercado laboral. Esta iniciativa incluirá la puesta en marcha del Cuerpo Europeo de Solidaridad, que ofrecerá a los jóvenes europeos con sensibilidad social la posibilidad de realizar una contribución importante a la sociedad y mostrar su solidaridad. Se trata de una oportunidad para ayudar allí donde es más necesario en un contexto de problemas sociales acuciantes, como el de las personas que viven en la pobreza, la integración de los refugiados o los desastres naturales. Esperamos que, antes de 2020, unos 100 000 jóvenes puedan tener una primera experiencia de trabajo o voluntariado.

    Esta primera edición de la Semana Europea de la Formación Profesional dará aún más visibilidad a esos esfuerzos a escala europea, nacional, regional y local. Deseo, a los organizadores de los actos en España, el mayor de los éxitos para demostrar que la formación profesional es un buen camino para fomentar el empleo.

  • Ali Partrovi te va a convencer de por qué programar es el nuevo leer y escribir

    Cofundador de Code.org, lidera una revolución mundial para que todos los colegios enseñen Ciencias de la Computación

    Cuando uno escucha hablar a Ali Partovi (Teherán, 1972) se convence de que, independientemente de la edad, todos deberíamos aprender a programar. No para evitar ser expulsados del mercado laboral y reemplazados por un robot, sino para seguir conectados al mundo. Por pura supervivencia. “Saber programar se va a convertir en el nuevo leer y escribir. A quien no conozca el código le resultará más complicado entender el mundo», defiende Partovi, cofundador junto a su hermano gemelo de Code.org, una organización sin ánimo de lucro nacida en Silicon Valley en 2012 que lucha para conseguir que los programas académicos de todas las escuelas del mundo incluyan Ciencias de la Computación.

    El porqué lo explica de forma clara Partovi. “Imagina mandar a un estudiante a un colegio en el que no se enseña la fotosíntesis o el sistema digestivo. No lo llamarías educación. Hoy están rodeados de ordenadores. Usan con más frecuencia su móvil que su sistema digestivo, y merecen que les expliquen cómo funcionan ambos”, aseguraba el pasado octubre en su ponencia en el South Summit en Madrid. Él, que estudió Ciencias de la Computación en la Universidad de Harvard y a los 25 años vendió su compañía LinkExchange a Microsoft por 265 millones de dólares, cree que para acceder a la educación superior ya no basta con saber leer y escribir.

    Es necesario saber programar. Pone como ejemplo la Universidad de Stanford: de los 65 grados que ofrece, al menos en la mitad se requieren conocimientos de programación. Recientemente, han lanzado 14 nuevos grados que fusionan humanidades (historia, literatura…) con Ciencias de la Computación. La universidad asegura en su web que esta especialidad prepara a los estudiantes para trabajar en el Gobierno, en al ámbito académico, empresarial o en la abogacía. “Hoy el 90% de sus alumnos toman clases de programación. Hay que saber cómo funcionan las máquinas que nos rodean por todas partes”, añade Partovi.

    «La programación permite asimilar conceptos matemáticos complejos a una edad más temprana», apunta Partovi a EL PAÍS. Pone como ejemplo las funciones, que en la asignatura de Ciencias de la Computación se introducen a los nueve años y en la de matemáticas a los 12. «Muchos padres pensarán que sus hijos ya pasan demasiadas horas frente a una pantalla de ordenador, pero deben saber que a programar se aprende también con papel y lápiz», continúa. El primer ordenador se inventó en 1943, pero 100 años antes Ada Lovelace escribió el primer programa. «Solo usó su imaginación, esa es clave de la programación, que como la escritura, una vez que se conoce, permite crear ideas propias y compartirlas».

    En la web code.org se ofrecen cursos gratuitos de introducción a la programación tanto para niños como para adultos y algunos de los vídeos son conducidos por Bill Gates o Mark Zuckerberg.

    Otra de las opciones para aprender a programar es Arduino, un chip del tamaño de una tarjeta de crédito que se conecta al ordenador y, tras instalar un software, enseña paso a paso cómo desarrollar código. Cuesta 25 euros. El éxito del producto, que se lanzó al mercado en 2005 y el año pasado acumuló 25 millones de usuarios únicos en su web y más de 11 millones de descargas de su software, es su fácil uso. «Cualquiera, desde un niño de siete años hasta un anciano de 90 pueden aprender a programar con Arduino sin ningún conocimiento previo. Lo diseñamos para hacer el mundo de la computación mainstream (para todos los públicos)«, cuenta el creador del chip Massimo Banzi.

    Él también piensa que en pocos años, quien no entienda cómo funciona la tecnología tampoco comprenderá el mundo. «Más allá de encontrar un empleo, tener ese conocimiento te servirá para no ser un consumidor pasivo, para saber hacer las preguntas y no perder libertad como ciudadano», señala Banzi. En la era del Internet of Things la mayoría de productos del mercado estarán conectados a Internet, asegura Banzi, y quienes no entiendan qué problemas pueden surgir, se quedarán descolgados.

    Consulta el artículo original en El País.

  • 8/12 Simulaciones de entrevista de trabajo con Deloitte, EY, Capgemini y Accenture en la KU Leuven

    15134703_946796088754578_930160969352204123_n¿Te gradúas este año o el que viene? ¿Tienes curiosidad por saber cómo funciona una entrevista de trabajo o te gustaría perfeccionar tus técnicas y habilidades para enfrentarte a ella? Entonces, esto te interesa:

    El 8 de diciembre, Business Student Society invita a consultoras reconocidas a nivel internacional, como EY, Capgemini, Deloitte y Accenture, a su campus para organizar con los jóvenes interesados una simulación de entrevistas de trabajo con reclutadores importantes. El evento comenzará a las 9 de la mañana y terminará a las 5 y media de la tarde y tendrá lugar en el Campus -Brussels FEB de la KU Leuven.

    IMPORTANTE, tienes que ser estudiante de uno de estos programas:

    -HW3/ BBA3,

    -Bridging and Preparatory MIBEM & MBA & WB

    -Másteres HW. MIBEM & MBA

    Durante el descanso para almorzar (de 12:30 a 13:30 horas) también habrá una reunión en la que se dará a conocer las actividades de las empresas participantes y a la que está todo el mundo invitado.

    Más información sobre las entrevistas: 

    1. Ernst & Young (EY)

    -Entrevistas desde las 09:00 a las 12:00 horas.

    -15 minutos por entrevista

    -Contenido: Entrevista de Recursos Humanos

    -Estudiantes: BBA3/HW3, Bridging program MIBEM & MBA, MBA/MHW/MIBEM

    2. Deloitte:

    -Entrevistas desde las 13:30 a las 17:30 horas

    -20 minutos por entrevista

    -Contenido: competencias sociales, idiomas (flamenco, francés e inglés), motivación, puntos a destacar, puntos de mejora

    -Estudiantes: HW3 y MHW

    3.  Accenture:

    -Entrevistas desde las 13:30 hasta las 17:00 horas

    -30 minutos por entrevista

    -Estudiantes: BBA3/HW3, Bridging program MIBEM & MBA, MBA/MHW/MIBEM

    Regístrate aquí para asistir y para más información, consulta este evento de Facebook.

     

  • España y Luxemburgo liderarán la creación de empleo en la UE este año

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    España y Luxemburgo serán los países que más empleo crearán este año dentro de la UE-28, con tasas de crecimiento del 2,8% en ambos casos, el doble que la media europea (1,4%), según las previsiones de otoño publicadas por la Comisión Europea recogidas en un informe difundido este jueves por el Instituto de Estudios Económicos (IEE).

    Tras España y Luxemburgo aparecen tres países de reciente adhesión a la UE: Malta, Hungría y Eslovaquia, donde el empleo crecerá a un ritmo del 2,7% este año. Por encima del 2% también se encuentran Irlanda y Lituania (2,3%) y Grecia, con un crecimiento del empleo estimado del 2,2%.

    Los puestos de trabajo aumentarán a tasas del 1,8% en Suecia, Croacia, Chipre y Rumanía, mientras que subirán un 1,5% en Dinamarca y un 1,4% en República Checa y Países Bajos, igualando el promedio comunitario del 1,4%.

    Por debajo de la media europea pero por encima del 1% se sitúan Reino Unido, Estonia, Alemania, Bélgica e Italia, con tasas del 1,2% en todos ellos, y Polonia, Eslovenia y Francia (1,1% en los tres casos). Con una tasa de crecimiento del empleo del 1% aparece Portugal, mientras que Austria y Bulgaria se encuentran ligeramente por debajo, con tasas del 0,8%.

    Los países que menos empleo crearán este año serán Letonia y Finlandia, con tasas del 0,3% y del 0,2%, respectivamente, más de dos puntos por debajo de las calculadas para España y Luxemburgo y algo más de un punto del promedio europeo.

    Fuente: Europa Press

  • Jornada informativa sobre los másteres de la UCL

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    ¿Has terminado tu grado universitario, pero te gustaría continuar ahora haciendo un máster? ¿Conoces la Université catholique de Louvain?

    El martes 29 de noviembre esta universidad organiza una sesión informativa donde podrás conocer la oferta de másteres que ofrece. Encontrarás diferentes stands organizados por facultades en los que podrás conocer información sobre los 187 másteres impartidos en los seis campus de la UCL. Pregúntale a los asesores sobre los contenidos de los programas, el proceso de inscripción, las becas disponibles…

    También estarán presentes la Universidad de Namur, la de Saint-Louis, la ICHEN y la KULeuven.

    ¡No te olvides de llevar tu carné de estudiante para entrar!

    Consulta más información aquí.

  • Los millennials dan más importancia al sueldo que a ocupar puestos de dirección

    Contribuir a la sociedad (23%), ganar mucho dinero (21%) y ser reconocidos como expertos en su campo (18%) son las principales prioridades de los millennials españoles en su carrera profesional, según un estudio de Manpower realizado entre 19.000 jóvenes de 25 países.

    Estas prioridades destacan por encima de otras, como tener su propia empresa (15%), llegar a la cima de una organización (7%) y dirigir a otros (1%).

    En líneas generales, los millennials varones aspiran en mayor medida a ocupar puestos directivos que las mujeres, con un 27% frente a un 21%, respectivamente, una tendencia que se repite en 24 de los 25 países participantes en el estudio siguen el mismo patrón de porcentajes más altos en los hombres, y sólo en Francia se equiparan los resultados entre ambos géneros.

    Formación y desarrollo profesional

    Por otra parte, los millennials españoles parecen estar muy mentalizados sobre la importancia de la formación y el desarrollo profesional a lo largo de toda la vida, y se centran más en desarrollar sus propias competencias (75%), antes que en adquirir dotes de liderazgo (25%).

    En concreto, están interesados en mejorar sus conocimientos técnicos; sus habilidades personales, de comunicación y de trabajo en equipo y, en tercer lugar, sus capacidades digitales. Así, el 85% de ellos asegura que cambiaría de empleo por el mismo sueldo, pero por mayores oportunidades de formación y desarrollo de competencias.

    En cuanto a la valoración de sus managers, en general los millennials están contentos con ellos aunque valoran más sus propias capacidades que las de sus líderes.

    La capacidad de escuchar, dar feedback y motivar al equipo son sus principales cualidades, mientras que piensan que sus managers sólo poseen estas cualidades en el 50%, el 34% y el 39% de los casos, respectivamente. Estos resultados ponen de manifiesto el interés de esta generación por un estilo «más cercano y personal» de liderazgo.

    «En un mercado laboral cada vez más caracterizado por el desajuste de talento, donde el gran reto se centra en la capacidad de aprendizaje (learnability) de las personas, focalizar sus esfuerzos en mejorar sus habilidades y competencias es un enfoque muy acertado», asegura María José Martín, la directora general de Right Management, empresa de ManpowerGroup especializada en gestión de talento y carreras profesionales.

    Paciencia

    Al mismo tiempo, aconseja a los millennials «ser pacientes, dar prioridad a la posibilidad de una trayectoria ascendente antes que a un ajuste perfecto; reducir las expectativas salariales iniciales, desarrollar las competencias interpersonales (soft skills) y centrarse en establecer una red de contactos y en su desarrollo».

    Lee el artículo original aquí.

  • El paro en Luxemburgo baja un 4,1% en un año

    El número de demandantes de empleo registró una bajada significativa en octubre con respecto al mismo período en 2015, de acuerdo a las cifras que se comunicaron el pasado martes.

    Luxemburgo contaba con 16.819 parados el 31 de octubre, de acuerdo a las cifras publicadas por la Agencia para el Desarrollo del Empleo, Adem, el pasado martes. Este número supone una bajada del 4,1% o, lo que es lo mismo, de 711 personas, con respecto al mismo período en 2015. La tasa de paro se encuentra actualmente en el 6,3%.

    La bajada es particularmente significativa (-12%) para los demandantes de empleo inscritos en agencias de recolocación, indica Adem. A finales de octubre, 5.166 personas estaban desempleadas. Por su parte, las empresas publicaron 2.609 vacantes a finales del mes pasado, una cifra similar a la del mismo período en 2015.

    Los demandantes de empleo están repartidos equitativamente por sexo (50,1% son hombre). Pero por edad, el colectivo que más abunda son las personas de más de 50 años (27,7% de la población activa), al igual que aquellos con un nivel de formación “inferior” (40% del total). Finalmente, cerca de la mitad de desempleados (46,1%) están inscritos en el Adem desde hace más de un año.

    Puedes leer la noticia original aquí.

  • Aprende a gestionar tu empresa con el programa Erasmus para Jóvenes Emprendedores

    ¿Tienes una idea de negocio que te gustaría poner en marcha, pero no sabes por dónde empezar? ¿Abriste tu negocio hace menos de tres años y querrías aprender a gestionarlo con éxito? El programa, del que la Cámara Oficial de Comercio de España en Bélgica y Luxemburgo es un punto de contacto local, te ofrece la oportunidad de trabajar mano a mano con un empresario experimentado en otro país de la Unión Europea durante un período de hasta seis meses. Así, recibirás su asesoramiento, harás nuevos contactos, conocerás otros mercados europeos y descubrirás oportunidades de cooperación en el extranjero. En definitiva, adquirirás los conocimientos para crear tu propia empresa y sacar el máximo rendimiento de la misma.

    Ha transcurrido más de medio año desde que en la Cámara comenzamos a trabajar como organización intermediaria en este programa, que está financiado por las Instituciones Europeas. Durante este período son ya varios los empresarios, tanto nóveles como experimentados, que están participando en el mismo y que aprovechan los múltiples beneficios que un intercambio de este tipo les puede aportar.

    En breve, publicaremos el testimonio de una de estas experiencias de intercambio entre una empresaria de acogida belga y una emprendedora novel española.

    Te animamos a que no desaproveches esta oportunidad y a que te pongas en contacto con la Cámara para cualquier información que necesites.

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  • Orienta tu carrera profesional en la Feria SIEP los días 25 y 26 de noviembre

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    ¿Eres estudiante o recién graduado y no sabes por dónde tirar para encontrar trabajo? ¿Te apetece seguir formándote, pero no sabes en qué? La feria SIEP de Bruselas, que tendrá lugar los días 25 y 26 de noviembre en Tour & Taxis, puede ayudarte a orientarte sobre tu carrera profesional. Durante tu visita y según tus preferencias, podrás visitar cinco espacios diferentes: de información-orientación, de estudios, de empleo y formación, espacio internacional y, por último, de jóvenes. En ellos podrás:

    • Conocer diferentes universidades y escuelas profesionales e informarte sobre sus programas de estudios, becas, inscripciones…
    • Descubre la enseñanza secundaria a través de demostraciones deportivas, experimentos científicos, degustaciones, cursos de decoración floral, etc.
    • Localiza los cursos de promoción social (de formación para adultos), una alternativa interesante a los estudios a tiempo completo.
    • Aprende a formarte de otra forma: a través de la asociación «les Compagnos du Devoir», de las ONG que ayudan a la inserción profesional…
    • Conoce a asesores que te pueden aconsejar sobre tu futuro.
    • Participa en animaciones interactivas y en las demostraciones de los profesionales.

    El precio de la entrada es de 3 euros, excepto para:

    • Menores de 12 años.
    • Jóvenes pertenecientes a una familia numerosa.
    • Estudiantes.
    • Demandantes de empleo.
    • Personas con el estado OMNIO.
    • Beneficiarios de la Renta de Integración Social (Revenu d’Intégration Sociale).

    Consulta más información en la web oficial de la feria y conoce las próximas fechas y lugares donde se celebrará también este evento.